Poesia, corpo e psicanálise

Ementa do Curso

O curso tem por objetivo proporcionar aos participantes uma ampla reflexão sobre a poesia brasileira – em especial, a contemporânea -, com abertura para poetas das décadas anteriores, a partir de diálogos com o pensamento psicanalítico, oriundo das contribuições de Sigmund Freud e Jacques Lacan, e outros aportes teóricos da filosofia e da história. A proposta é a leitura aprofundada da poesia, em sua relação com o mundo e com a linguagem, mediada pela cultura, subjetividade (desejo, falta, deslocamentos do eu), corpo e memória, seja discursiva ou pessoal. Nos últimos encontros, serão abordadas obras de artistas plásticos com o intuito de estabelecer contrapontos entre a linguagem visual e a verbal e os aspectos abordados no curso.

1º encontro – As razões da poesia

Apresentação do curso. Apresentação da estrutura dos encontros: 3 partes, a saber: leitura de poemas, articulação dos poemas com aspectos teóricos e críticos, discussão. Apresentação dos participantes. A resistência da poesia. O contemporâneo. As razões da poesia. Memória e palavra. Silêncio.

“Poesia a caminho” – Marcos Siscar
“E se me amputassem a língua” – Paulo Ferraz
“Varanda” – Ruy Proença
“Rosa”- Orides Fontela
“Terreno Primordial” – Dora Ribeiro
“Fotografia aérea” – Ferreira Gullar – trechos

Leituras indicadas:

AGAMBEN, Giorgio. O que é contemporâneo. Disponível em: https://epdf.pub/queue/o-que-e-o-contemporaneo.html

FREUD, Sigmund. Recordar, Repetir, Elaborar. Disponível em:
http://www.jurandirsantos.com.br/outros_artigos/pp_recordar_repetir_e_elaborar.pdf

FREUD, S. Uma nota sobre o bloco mágico. Disponível em:
https://pt.scribd.com/doc/111506895/Freud-Uma-Nota-Sobre-o-Bloco-Magico

NANCY, Jean-Luc. Fazer a poesia. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/alea/v15n2/10.pdf

TFOUNI, Leda Verdiani. E não tem linhas a sua palma: Esquecer para poder lembrar. Revista Organon. Disponível em:
https://seer.ufrgs.br/organon/article/view/30021

2º encontro: Poesia e significante

Linguagem e inconsciente. A função poética de Roman Jakobson. A metáfora e a metonímia.

“A carta roubada”. Edgard Alan Poe.
“Praça da república dos meus sonhos” – Roberto Piva
“Nada está fora do lugar: poema arborescente” – Josely Vianna Baptista
“Permanece” – poemas 3 e 5 – Lubi Prates
“Adumbra” – Guilherme Gontijo Flores
“É uma longa estrada repatriar a alma”; “Azul”, “A casa” – Francesca Criccelli
“Um corpo incendiado: este” – Matheus Gumenin Barreto

Leituras indicadas:

FREUD, Sigmund. O Moisés de Michelangelo. Disponível em:
http://areas.fba.ul.pt/jpeneda/moises.htm

LACAN, Jacques. O seminário da carta roubada. Disponível em:
https://pt.scribd.com/document/361874274/O-Seminario-Sobre-a-Carta-Roubada-Lacan

JAKOBSON, Roman. Linguística e poética. In: ______. Linguística e comunicação. Disponível em:
https://www.docsity.com/pt/jakobson-roman-linguistica-e-poetica/4837207/

3º encontro – Poesia, sintoma, fetiche

A palavra e os limites do sujeito; repetição e rememoração; fixação; do mundo da mercadoria à poesia como mercadoria. A partilha do sensível.

1ª parte

“A flor e a náusea” – Carlos Drummond de Andrade
“5º monólogo interior de Lili Maconha” “Eu vou vendo”; “A última liquidação” de Ademir Assunção
“Abertura dos portos”; “Gineceu” – Maria Rita Khel
“Do desejo” Hilda Hilst
“Margem de manobra” poemas selecionados – Claudia Roquette-Pinto
“Soneto do desmantelo azul” – Carlos Pena Filho

Leituras indicadas:

MAIA, Aline Borba; MEDEIROS, Cynthia Pereira; FONTES, Flávio. O conceito de sintoma na psicanálise uma introdução. Disponível em:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-71282012000100004

ZIZEK, Slavoy; DALY, Glynn. Sujeitos da modernidade: a virtualidade e a fragilidade do real. In: ______. Arriscar o impossível: Conversas com Zizek, disponível em:
https://artenocampo.files.wordpress.com/2013/10/arriscar-o-impossivel-intro-zizek.pdf

ZIZEK, Slavoy Como Marx inventou o sintoma. In: Zizek, Slavoy. Arriscar o impossível: Conversas com Zizek. Disponível em:
https://artenocampo.files.wordpress.com/2013/10/arriscar-o-impossivel-intro-zizek.pdf

TFOUNI, Fabio. O inédito e o silêncio: duas abordagens do impossível na linguagem. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/index.php/redisco/article/view/2545

4º encontro: Merecer herdar

Poesia contemporânea e os nomes do pai. A relação do poeta/artista com a tradição. A metáfora e a metáfora paterna: impasses e cicatrizes. A tradução de poesia.

“A mesa” – Carlos Drummond de Andrade
“A máquina do mundo repensada” – Haroldo de Campos
“Flores do mal” na Tradução de Maria Gabriela Llansol

Leituras indicadas:

DERRIDA, Jacques. Torres de Babel
https://wisley.net/images/pdf_files/Torres_de_Babel-Derrida.pdf

LACAN, Jacques. Nomes-do-pai. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. Disponível em:
https://psiligapsicanalise.files.wordpress.com/2014/09/jacques-lacan-nomes-do-pai.pdf

FREUD, Sigmund. Totem e tabu. In: Obras psicológicas completas.
https://www.academia.edu/36487619/FREUD_Totem_e_Tabu_1912_1913_Traduzido_do_Alemão

5º encontro Poesia, imagem que reverbera.

Os espelhos partidos. Narciso e eco. O mito de Ovídio.

“Balada do impostor” Geraldo Carneiro
“O que se cala não nos cura” – Casé Lontra Marques
“Este sou eu” – André Luis Pinto
“A dor como método” – Monica de Aquino
“Paisagem com dromedários” (trechos) – Carola Saavedra
“Quando chegar”; “Uma carta que não vai seguir” – Ana Cristina Cesar
“Metamorfoses” – Ovídio

Leituras indicadas:

DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. São Paulo: Editora 34, 2013. Ler: “A inelutável cisão do ver” Disponível em: https://pt.scribd.com/doc/255913557/DIDI-HUBERMAN-Georges-A-ineluta-vel-cisa-o-do-ver-In-O-que-vemos-o-que-nos-olha

NICÉAS, Carlos Augusto. Introdução ao narcisismo.
https://pensecomigo.com.br/livro-introducao-ao-narcisismo-o-amor-de-si-para-ler-freud-pdf-carlos-augusto-niceas/

PORGE, Erik. A voz do eco. Disponível:
http://www.appoa.org.br/uploads/arquivos/1468_voz_eco.pdf

6º encontro: Poesia (n)o mal-estar da civilização: testemunho

Poesia, melancolia e desejo. O fim das utopias. O sujeito no mundo

“O medo” – Alberto Lins Caldas
“Sobre Anderson”- Bruna Mitrano
“Silente” – Tatiana Pequeno
“Os cães de que desistimos” – Chantal Castelli
“Enclave”- Marcelo Labes
“Íntimo desabrigo” – Tarso de Melo

Leituras indicadas:

BENJAMIN, Walter. Experiência e pobreza.
https://bibliotecasocialvirtual.files.wordpress.com/2010/06/walter-benjamin-experiencia-e-pobreza.pdf

FREUD, Sigmund. Luto e melancolia. Disponível em:
https://carlosbarros666.files.wordpress.com/2010/10/lutoemelancolia1.pdf

KHEL, Maria Rita; LOWY, Michel Walter Benjamin, intérprete do capitalismo como religião
https://www.youtube.com/watch?v=4st9V8wnayY

SELIGMANN-SILVA, Marcio. O testemunho como chave ética. Café Filosófico. Fundação Padre Anchieta. (29 de abril de 2018).
https://www.youtube.com/watch?v=08RKcZ5qfx8

MILANEZ, Nilton; TFOUNI, Leda. Lacan e o cinema: o nó entre corpo e sujeito. Revista dos Estudos do Discurso e do Corpo. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/index.php/redisco/article/view/2545

Observação (Aspectos técnicos):
O curso será transmitido pela plataforma Google Meet. No dia de cada encontro, os alunos receberão um email com as instruções para acessar a videoconferência. Para acessar a plataforma pelo desktop, basta clicar no link. Para acessar pelo smartphone, é preciso baixar o aplicativo do Meet. Todas as aulas são gravadas e enviadas por e-mail para a turma no dia seguinte a cada encontro. O curso é certificado para quem assistir a 75% das aulas ao vivo. Para mais informações: [email protected]

Os encontros serão expositivos e contemplam debates e a intervenção d@s participantes, com perguntas e comentários por vídeo ou texto, conforme prefiram. Cada encontro será acompanhado de um estudo dirigido em Google Doc, entregue com uma semana de antecedência, para organizar a ordem de apresentação dos assuntos, enfatizar aspectos para os quais @s participantes devem dedicar mais atenção. Nesse estudo dirigido, serão indicados os poemas a serem trabalhados no encontro correspondente a ele. No primeiro encontro, haverá 15 min. dedicados a repassar questões técnicas.